高职程序设计类课程“教学做”一体化教学模式的研究与实践

• 作者: 刘振霞 杨爱新 梁玮
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 “教学做”一体化 教学改革 程序设计类课程
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 77
• 分类号: G710
• 字数: 2634字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.11.063

摘要

本文针对高职院校程序设计类课程的教学进行了一些教学改革的探索,重点研究了“教学做”一体化的教学模式,以提高高职院校程序设计类课程的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨爱新		10	33	2.0	5.0
2	梁玮		5	11	2.0	3.0
3	刘振霞		2	2	1.0	1.0