优化小组合作提高课堂实效

• 作者: 杨金凤
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 小组合作高中数学课堂实效“群体动力理论”认为 在一个合
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 265
• 字数: 2134字
• 语种: 中文

摘要

高中数学教学中通过优化小组合作,不仅能使学生获得一些必要的数学知识,提高课堂实效.而且能培养学生的合作意识、竞争意识、集体观念和创新能力,促进非智力品质的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨金凤		4	6	1.0	2.0