作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中美术课程主要以鉴赏教学为主。如何才能丰富我们的课堂导学方法,如何才能使我们的教学更深入学生的内心?主要从三个方面阐述:一、与学生兴趣产生共鸣。二、教师经历是最好的资源。三、把课堂教学与学生成长中的迷茫联系起来。
推荐文章
高中美术鉴赏课的创新
美术鉴赏
创作背景
课堂氛围
基于高中美术鉴赏课教学的几点思考
高中
美术鉴赏课
思考
高中美术鉴赏课教学方式方法探索
高中美术
鉴赏课
教学方式方法
高中美术鉴赏课教学创新模式研究
高中美术
鉴赏课
创新模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中美术鉴赏课导学技巧小议
来源期刊 都市家教:上半月 学科 教育
关键词 鉴赏教学 导学技巧
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 专业成长
研究方向 页码范围 236-237
页数 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜军苹 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
鉴赏教学
导学技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
29093
总下载数(次)
34
论文1v1指导