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摘要:
在全面实施素质教育的今天,我们的教学仍不同程度受传统教育的束缚,忽视了对学生兴趣的培养。学习兴趣是学生学习自觉的核心因素,是学习动力的源泉,是一种无形的力量,是学生学习的强化剂和学好数学的保证。培养学生学习数学的兴趣,不能只停留在老师包讲、学生包练的单调、枯燥机械重复的教学模式中,而是要针对学科本身的特点和学习主体的个性差异来设计适合使不同学生得到相应发展的教学方法,使学生获得成功体验来不断激发兴趣,挖掘学习的动力。
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篇名 培养学习数学兴趣,让学生爱上数学
来源期刊 都市家教:上半月 学科 教育
关键词 数学教学 兴趣 探索 课堂
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 专业成长
研究方向 页码范围 230-231
页数 分类号 G633.2
字数 语种 中文
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都市家教(上半月)
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