基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理教学在中学教学活动当中占有十分重要的地位.随着我国素质教育的不断推广,传统的物理教学工作已经不能够适应新课程理念的要求.因此应该对中学物理教学工作的开展进行相应的改革,使其能够适应新课程理念下的物理教学要求.在中学物理教学工作当中应该以学生为中心,充分发挥教师的作用,使新课程理念的相关精神在教学工作当中得到切实的贯彻实施,最终提高物理教学的质量.文章对新课程理念下的中学物理教学工作进行了探讨.
推荐文章
新课程下中学物理教学方式转变探究
新课程
中学物理
教学方式
转变
新课程标准背景下中学物理实验教学的变革
新课程标准
物理
实验
变革
新课程理念下的高中物理教学探究
新课程
高中
物理教学
探究
新课程理念下的高中物理教学探究
新课程
高中
物理教学
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对于新课程理念下中学物理教学的探讨
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 新课程 物理教学 探讨
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 33
页数 分类号 G623
字数 2351字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.04.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁书卿 平顶山学院电气工程学院 8 7 2.0 2.0
2 杜豪杰 平顶山学院电气工程学院 16 34 4.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (3)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
物理教学
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导