浅谈如何让数学课堂活起来

• 作者: 丁宁
• 来源期刊: 金色年华(下）
• 关键词: 数学课堂 兴趣 活跃 生机
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教法交流
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 字数: 2363字
• 语种: 中文

摘要

数学作为一门工具性学科,它源于生活,寓于生活,用于生活,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥乏味的数字游戏.教师应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁宁		4	0	0.0	0.0