如何在初中数学教学中促进学生主动学习

• 作者: 周坤花
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 主动学习 学生 教学活动 课堂教学 数学学习活动 数学课程标准 共同参与
• 年，卷（期）: wldh_2012,（27）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

教学活动是一个师生之间共同参与的双边过程，教师是课堂教学的主导，学生是这一过程中的主体。由此可见，学生应是制约教学活动效益的根本因素。新的数学课程标准明确指出：“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”作为教学活动中的主体．学生能否全身心的投身于教学的全过程．自觉主动的参与到课堂探究中，将直接影响着数学课堂的效益。因此，我们在平时的教学中，应通过创新性的教学方法。吸引学生从内心深处自觉的参与课堂，从而实现学生的自觉主动学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周坤花		4	0	0.0	0.0