怎样提高化学课堂教学的有效性

• 作者: 周苗
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 化学课堂 有效性 效率
• 年，卷（期）: 2012,（34）
• 页码范围: 53
• 字数: 1678字
• 语种: 中文

摘要

《基础教育课程改革》中指出:“有效的教学能够唤醒沉睡的潜能,激活封存的记忆,开启幽闭的心智,放飞囚禁的情愫.”课堂教学有效性,指在教学活动中教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,即我们的化学课堂教学不但要效果好,还要效率高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周苗		3	0	0.0	0.0