以本为主,标本兼治——对农村高中非毕业班学生英语写作教学的实践探索

• 作者: 黄春祥
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 随文练笔 摘要写作 读书笔记
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 页码范围: 125
• 分类号: G632
• 字数: 3567字
• 语种: 中文

摘要

在高中非毕业班英语教学中,“随文练笔”有助于提高学生的书面表达能力.高中英语课堂教学应注重培养学生的阅读能力,当然也不能忽视学生的写作教学.我们可以在阅读中练习写作,在阅读的基础上练习背诵和在阅读中练习写读书笔记,这有利于提高学生的英语写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄春祥		2	0	0.0	0.0