培养小学高年级学生自改作文主动性的研究报告

• 作者: 杭海燕
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高年级学生 自改作文 主动性 培养 《语文课程标准》 小学 以学生为主体 作文教学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G479
• 字数: 1684字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.12.037

摘要

叶圣陶先生曾说过：修改作文的权力应属于本人,老师只给些引导和指点,该怎么改,让学生自己考虑决定……养成自己改的能力。使学生在作文教学中得到自悟自改的训练,从而提高自改作文的能力。这也是新《语文课程标准》中以学生为主体的思想的体现。为了培养学生自改作文的主动性,我首先对本班学生是否主动修改作文做了一个调查,结果显示问题的症结主要为：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杭海燕		5	0	0.0	0.0