怎样将学法指导渗透于初中语文课堂教学中

• 作者: 玉花玲
• 来源期刊: 金色年华(下）
• 关键词: 初中语文 课堂教学 学法指导
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教法交流
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 字数: 2049字
• 语种: 中文

摘要

语文学法指导的方式方法,范围广、内容多、途径也宽.从教学过程看,有预习之法,听课之法,复习之法,作业之法,使用工具书之法,检测矫正之法,质疑之法等等；从学习范围看,可指导学生在校内学习之法和校外学习之法(即离开教师的自学之法).根据学习内容(听、说、读、写)分,有听说之法,阅读之法,作文之法等.要实现语文学科学法指导的经常化、具体化,并获得切实的效果,最有效的途径还是把学法指导有机地渗透于课堂教学之中,使课堂教学过程能为学生“怎样学习”作导向,真正教会学生学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	玉花玲		4	0	0.0	0.0