认知心理学视角下的英语阅读教学

• 作者: 唐文怡
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 阅读教学 知识分类理论
• 年，卷（期）: hwyyb_2012,（11X）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

当代教育心理学的发展为教育教学领域带来了可喜的变化,其中,认知心理学中知识的分类理论改变了传统的对学习的认识,为英语阅读教学提供了很多有益的启示。根据这个理论,在大学英语阅读教学中,教师要注意激活性导入、以语篇分析指导阅读等几方面。

作者信息

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1	唐文怡		1	0	0.0	0.0