“艺术章”在音乐教学中的运用

• 作者: 刘金英
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术潜能 音乐教学 音乐课程标准 激励学生 以学生发展为本 面向全体学生 激励性评价 艺术素质
• 年，卷（期）: 2012,（61）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 184-184
• 页数: 1页
• 分类号: G610
• 字数: 1840字
• 语种: 中文

摘要

在音乐教学中，我非常关注学生的表现和进步，及时对学生进行肯定、赞扬，并灵活地运用“艺术章”进行激励性评价，较好地调动了学生学习的主动性、积极性，挖掘了学生的艺术潜能，提升了学生的艺术素质。一、制定以学生发展为本的“艺术章”星级目标要想充分利用“艺术章”在音乐课中激励学生，“艺术章”的目标制定非常关键。结合《小学音乐课程标准》，制定以面向全体学生，挖掘学生艺术潜能为目标的星级目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘金英		5	0	0.0	0.0