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摘要:
本文对大学体育课程的构建是以三方面为指导思想的:增加并开设新颖的运动项目、筛选整合价值型体育课程、开设优秀和强化类体育课程,并探讨了体育课程中“1平台+2模式”的实践教学模式.体育课程构建和实践模式的探讨和研究有助于高校针对招生规模扩大的改革形势转变,并深入提高高校的教学水平和教学评估.
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体育课程设置
体育教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学体育课程的构建与实践模式探讨
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 大学 体育课程构建 实践模式
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 170
页数 分类号
字数 2664字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭佳贤 558000黔南民族师范学院体育系 1 0 0.0 0.0
2 李春华 558000黔南民族师范学院体育系 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学
体育课程构建
实践模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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