浅谈导学案在初中历史课堂中的运用

• 作者: 侯记军
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 导学案 运用策略
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

传统的历史教学的弊端在于严重忽视了学生在课堂上的主体地位。而本文所论述的导学案教学模式是在长期的教学实践中，借鉴其他学科教学模式的特点多摸索出来的一种符合历史课堂教学的课堂模式，其在落实新课改理念，促进教师专业成长，创建高效课堂方面具有明显的优势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯记军		2	4	1.0	2.0