同理心——老师沟通学生的桥梁

• 作者: 李郑华
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 老师 学生 沟通 同理心
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 167-168
• 分类号: G637
• 字数: 4386字
• 语种: 中文

摘要

当前,老师与学生的关系比以往任何时候都更显微妙和紧张,双方互有感慨、埋怨,甚至谩骂,个中原因虽不能一言以蔽之,但缺乏沟通最受诟病.老师作为教育工作的主导者,作为人类文明的传播者,应该主动构建沟通学生的桥梁——同理心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李郑华	广东省东莞市经济贸易学校莞城校区	3	1	1.0	1.0