浅谈情景剧作文

• 作者: 王伟
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 作文 传统式 情景剧作文 弊端 观察 体验
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 页码范围: 129-130
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

德国教育家第斯多惠指出:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞.”作文教学也要从学生心理特点的实际出发,调动学生兴奋的表演欲,唤醒学生沉睡的写作基因,激发学生细致观察的潜能,丰富现实人生的真切体验,调动学生强烈的表达欲,使学生欣然拥抱作文并从中获得极大的写作乐趣.教师在作文教学中采用情景剧的方法,是调动学生情感、召唤学生写作灵性的滋长、激发学生写作兴趣、培养学生创新能力的手段之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟		49	35	4.0	4.0