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摘要:
按照工学结合的教学模式,在创设的职业环境中,以真实的电子产品开发生产任务为载体,根据企业电子产品的设计与生产活动的典型工作任务,设计以职业岗位为导向的六步项目教学模式,力求在电子产品设计与制作综合实训课程的教学中重现企业的电子产品的设计生产过程和技术环境,促使学生获得相应职业岗位过程性知识和技能.
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文献信息
篇名 电子产品设计与制作综合实训课程设计———以职业岗位为导向
来源期刊 技术与市场 学科
关键词 职业岗位 电子产品设计与制作 课程设计
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 195-196
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-8554.2012.10.134
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马颖 9 13 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业岗位
电子产品设计与制作
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
技术与市场
月刊
1006-8554
51-1450/T
大16开
四川省成都市
62-125
1980
chi
出版文献量(篇)
29073
总下载数(次)
69
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