浅谈在物理教学中帮助高中新生跨过＂高台阶＂

• 作者: 黄晓艳
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 高中新生 台阶 高一物理 学习方法 意志品质 学习信心 学习特点
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2055字
• 语种: 中文

摘要

高中物理难学，难就难在初中与高中衔接中出现的“高台阶”。刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来，都觉得高一物理难学，特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的学生，更是使他们过早地失去学物理的兴趣，甚至打击他们的学习信心。如何搞好初、高中物理教学的衔接，如何帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点，跨过“高台阶”，就成为高一物理教师的首要任务。本文试图从以下几个方面探讨高一新生在学习物理中存在的问题和可能的解决对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓艳		3	0	0.0	0.0