浅谈在学生的学习活动中如何提高小学数学教学

• 作者: 但旭峰
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学习活动 提高
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 页码范围: 143
• 分类号: G622
• 字数: 2040字
• 语种: 中文

摘要

因材施教,在活动课程中提高.数学学习的内容是现实的、有意义的、富有挑战性的,由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的学习活动应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程,动手实践、自主探索和合作交流是学生学习的重要方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	但旭峰		1	0	0.0	0.0