论英语专业阅读课程网络化的可行性

• 作者: 向俊
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读课程 建构主义 网络化 可行性
• 年，卷（期）: xzkzx_2012,（10）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

阅读课程是英语专业教育的重要组成部分，它对学生阅读、写作、听说等能力的提升都具有显著作用，但是传统的教育模式更多的是知识传授，缺乏对学生学习主动性的引导和激发。阅读课程网络化是专业课程改革和质变的必经之路，它的可行性从建构主义理论出发，以课堂实训为例得以展示，其构思设计本身就是对课程改革探索的严肃思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向俊	长江师范学院外国语学院	12	1	1.0	1.0