作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理思维,特别是物理创造性思维和创新教育能使学生学会学习物理,开发智力,提高素质,培养学习兴趣,增加锻炼的机会,提高适应社会发展的意识.物理实验教学的具体实施,不仅能完成教学目标,同时培养学生的科学素养,理论联系实际,实事求是的科学作风,认真、一丝不苟的科学态度.
推荐文章
初中物理实验教学中培养学生的创新思维
初中物理
实验教学
创新思维
浅探高中物理教学中培养学生创新思维的策略
高中物理教学
创新思维
培养策略
浅谈高中物理教学中学生创新思维的有效培养
高中物理
课堂教学
创新思维
有效培养
浅谈高中物理教学中学生创新思维的有效培养
高中物理
课堂教学
创新思维
有效培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 物理创新思维方法教学
来源期刊 金色年华(下) 学科
关键词 创新思维 物理思维 物理教学 创新思维能力
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教法交流
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号
字数 6461字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张发舜 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创新思维
物理思维
物理教学
创新思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9658
总下载数(次)
9
论文1v1指导