浅谈高中化学课堂教学中常见的情境创设方法

• 作者: 邓艳霞
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂教学 教学情境 创设方法 高中化学 知识传授者 学生发展 课堂教学效益 学生思维
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 964字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的今天．教师已由单纯的知识传授者转变为教学情境的创设者、学生学习的促进者和引导者。为了提高高中化学课堂教学效益．课堂教学中必定要创设适合学生发展的教学情境。情境创设方法选用得当，可以使学生更易接受新知识，从而促进学生思维、认知和情感的发展。