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摘要:
学生的责任感,主要是在家庭、学校的道德教育和社会舆论与风尚的影响熏陶下,通过与周围的人、事、物发生交互作用逐渐形成发展起来的.班主任要注重学生正确的道德认识、积极的道德情感和良好的道德行为的培养,使学生形成良好的道德品质.
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责任感
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探究在小学德育教学中如何培养学生的责任感
小学德育教学
责任感
培养措施
如何培养技校生社会责任感
技校生
社会责任感
培养
小学生责任感的培养策略
小学生
责任感
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论在班级管理中如何培养学生的责任感
来源期刊 管理观察 学科
关键词 班主任 学生管理 责任感
年,卷(期) 2012,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96
页数 分类号
字数 2031字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程玲香 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
学生管理
责任感
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
出版文献量(篇)
48292
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96
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61459
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