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摘要:
数学教学过程是一个不断发展变化的过程,其中人的因素起决定性作用,它不是一种机械运动,不可能有一种统一的操作方法,因此教学方法、教学环节可以有各种派系、各种模式,势必“知无不言,言无不尽,共同探索”。同时在不断的教学实践中,立足于培养和发展学生的各方面能力,在教学过程中总结出“读书、联想”的做法。
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文献信息
篇名 浅谈"读书法"在数学教学中的应用
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 数学教学过程 读书法 应用 决定性作用 人的因素 机械运动 操作方法 教学方法
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目 前沿观察
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2384字 语种 中文
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1 吴金梅 3 0 0.0 0.0
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数学教学过程
读书法
应用
决定性作用
人的因素
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