让《历史与社会》的课堂教学延伸落到实处

• 作者: 梁红梅
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 历史与社会 课程标准 课堂延伸
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 3150字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学延伸是课堂教学的重要环节，《历史与社会》的课堂延伸应该走出追求形式、猎奇求异、没有关联的延伸等误区：做到与乡土资源交融、与社会生活交融、与第二课堂交融，使课堂教学延伸落到实处。