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摘要:
调查表明,新建地方本科院校英语教师的语言能力离学生的要求有较大的差距。为促进教师的专业发展,提高教师的英语水平和课堂教学质量,新建地方本科院校需要改变对外语教师的评价体系和激励机制。
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文献信息
篇名 新建地方本科院校英语教师的语言能力及其对教师专业发展的启示
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 新建地方本科院校 英语教师 语言能力 教师专业发展
年,卷(期) 2012,(31) 所属期刊栏目 师资
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 G451
字数 2769字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李立群 九江学院外国语学院 12 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新建地方本科院校
英语教师
语言能力
教师专业发展
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