如何构建和谐的高中数学课堂

• 作者: 谭鸿宇
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 构建和谐社会 数学课堂教学 高中 学生的主体性 学生素质 张扬个性 教育观念 教学过程
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 教坛天地
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2062字
• 语种: 中文

摘要

时下，“构建和谐社会”这一说法比较热门，从新课程的要求讲，课堂教学是实施课改的主渠道，在数学课堂教学中教师必须更新教育观念，以课改新理念为指导，改革课堂教学，提高学生素质。眼下我们的数学课堂中充斥着许多“不和谐”的因素，教学过程简单化，教学结构欠合理，关系欠和谐，影响了学生的全面、和谐、个性的发展。我们的数学课堂中缺少一种和谐的美和精彩的生命力，缺少了一个让师生展示激情、智慧与张扬个性的舞台。因此，我们在数学课堂教学中应营造愉悦、和谐、宽松的课堂环境，调动学生的主体性和积极性，让他们大胆尝试、积极思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭鸿宇		4	1	1.0	1.0