工学结合在《基础护理学》教学中的体会

• 作者: 吉子环
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 教育
• 关键词: 教育,护理 教学 工学结合 基础护理学
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 2390-2391
• 分类号: G642.41
• 字数: 2303字
• 语种: 中文

摘要

目的 在《基础护理学》教学中探索工学结合的途径、方法,以探索护理职业教育改革,促进护理职业人才的培养.方法在学院统招的2007、2008级高护班中推行工学结合,教、学、做一体化,然后进行校内及校外评价.结果 工学结合加强了护理技能的培养,提高了护士综合能力和护士双证过关率.结论 工学结合是教育部倡导的职业教育理念,如何因地制宜学好、用好对加强护理人才培养至关重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉子环	安康职业技术学院护理系	6	2	1.0	1.0