农村初中数学合作学习的思考

• 作者: 吕静
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 初中数学 合作学习 问题对策
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 113
• 字数: 4346字
• 语种: 中文

摘要

内容:数学合作学习与农村初中存在不谐调的因素,现有的评价体制与数学合作学习的效果让人有些焦虑,提出问题共同思考,对小组合作学习开展更有实践意义,它能有效地改善学习环境,扩大参与面,提高学生自主探索的能力,促进学生良好非智力品质的发展.但在采用这一学习方式时,还存在许多误区,本文将结合几个初中数学课堂中的典型问题加以说明,并谈谈小组合作学习中出现的问题应采用怎样的对策,以保证课堂合作学习的实效.

作者信息

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1	吕静		1	0	0.0	0.0