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摘要:
文中所指的“总结类文体”是指具有总结的明显特点的一类文体,如:各类总结、工作报告、述职报告、个人小结和自我鉴定等.在十几年的技校语文教学中,针对“总结类文体”有意识地加强对学生的训练,收到一定效果.呈上此文与同行共勉,敬请指正.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职语文中“总结类文体”写作教学初探
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 语文 总结类文体 写作教学
年,卷(期) 2012,(18) 所属期刊栏目 实践与探索
研究方向 页码范围 224
页数 分类号 G4
字数 2238字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尚振河 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
总结类文体
写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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