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中职语文中“总结类文体”写作教学初探
中职语文中“总结类文体”写作教学初探
作者:
尚振河
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文
总结类文体
写作教学
摘要:
文中所指的“总结类文体”是指具有总结的明显特点的一类文体,如:各类总结、工作报告、述职报告、个人小结和自我鉴定等.在十几年的技校语文教学中,针对“总结类文体”有意识地加强对学生的训练,收到一定效果.呈上此文与同行共勉,敬请指正.
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文献信息
篇名
中职语文中“总结类文体”写作教学初探
来源期刊
才智
学科
教育
关键词
语文
总结类文体
写作教学
年,卷(期)
2012,(18)
所属期刊栏目
实践与探索
研究方向
页码范围
224
页数
分类号
G4
字数
2238字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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G指数
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尚振河
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研究主题发展历程
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语文
总结类文体
写作教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
才智
主办单位:
中国吉林高新技术人才市场
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-0208
CN:
22-1357/C
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
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