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摘要:
写作教学是英语教学中最为薄弱的环节,探讨一种更为高效的写作教学方法是解决问题的关键.笔者认为,初中英语写作方法训练要注重训练形式的多样化和循序渐进;用词造句、连词成句的训练;连句成篇、句篇融合的训练;多方挖掘写作题材,设计写作任务;联系生活,就地取材,升华学生的写作热情.
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文献信息
篇名 浅谈初中英语写作方法训练
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 初中英语教学 写作训练 写作方法
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 2533字 语种 中文
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初中英语教学
写作训练
写作方法
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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