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摘要:
《C 语言程序设计》是马鞍山师范高等专科学校软件专业的一门专业基础核心课程,它的地位非常重要.本文对层次化的教学模式和项目驱动教学模式在《C 语言程序设计》教学中的综合应用进行了详细阐述.
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高职院校
C语言程序设计
教学改革
项目化教学模式在《C程序设计》课程教学中的应用
C程序设计
项目化教学
课程教学
教学模式
内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 层次化的项目驱动教学模式在高职院校《C 语言程序设计》教学中的应用
来源期刊 计算机光盘软件与应用 学科 工学
关键词 C 语言 层次化 项目驱动
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 296-297
页数 分类号 TP312.1-4
字数 2284字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴慧林 9 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
C 语言
层次化
项目驱动
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机光盘软件与应用
半月刊
1007-9599
11-3907/TP
北京市
18-160
1998
chi
出版文献量(篇)
21096
总下载数(次)
62
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