以朗读激活思维开拓学生创造性阅读的空间

• 作者: 季风义
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 激活思维 创造性 阅读
• 年，卷（期）: xyjy_2012,（18）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

在语文阅读教学中发展学生创造性思维，对于全面提高学生的语文素质、培养具有创造能力和创造精神的创新型人才有极其重要的作用。随着素质教育取代应试教育日益成为现实，语文阅读教学要有效地引导学生创造性地阅读，培养学生的创造性思维。

作者信息

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1	季风义		1	0	0.0	0.0