课程组机制对我国远程教育课程建设的启示

• 作者: 叶斌
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课程组机制 远程教育 课程建设
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2109字
• 语种: 中文

摘要

高质量的课程建设是远程教育质量保证体系的重要要素之一。英国开放大学的课程组机制是远程教育课程建设的成功典范,对我国当前的远程教育课程建设也具有重要的借鉴与启示意义。文章介绍了英国开放大学课程组机制的特色,对当前我国远程教育课程建设存在的问题进行分析,并就如何借鉴吸收课程组机制的成功经验改进我国远程开放教育课程建设提出了自己的见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶斌		7	5	1.0	2.0