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摘要:
课程整合的实施,在丰富学科课程资源,改变学习方式,促进学生包括创新思维和实践能力、收集和处理信息能力、交流和合作的能力等综合素质的提高方面,与传统教学相比将体现出明显的优越性.其中,信息技术与语文学科的整合,是当前教学改革中一个值得关注的问题.
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小学语文学科
整合
优势
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术与语文学科整合的策略
来源期刊 金色年华(下) 学科
关键词 信息技术 语文整合
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教法交流
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 1976字 语种 中文
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1 李鸣 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
语文整合
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
金色年华(下)
月刊
chi
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