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皮亚杰认知发展理论对早期阅读活动的启示
认知发展理论
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网络阅读
阅读指导
提升幼儿早期阅读能力的有效途径
幼儿
早期阅读能力
途径
浅析隔代教育对幼儿早期阅读的影响及对策
隔代教育
隔代家长
幼儿
早期阅读
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何对幼儿进行早期阅读指导
来源期刊 考试(教研) 学科 教育
关键词 幼儿园 早期阅读 幼儿 家长
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号 G61
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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幼儿园
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幼儿
家长
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
考试(教研)
半月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
6702
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11
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0
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