学好数学史,提高学生数学素质

• 作者: 于云清 董树征
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 数学史 学习兴趣 数学思想 数学方法 数学思维
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 140
• 分类号: G633.6
• 字数: 2025字
• 语种: 中文

摘要

数学是人类文化的重要组成部分.数学源自生活并服务于生活,与人们的生活密切相关.但很多学生却觉得数学枯燥而乏味,认为将来除少数人从事科技工作或数学工作外,许多人都无需直接用到较深的数学知识,所以对数学不重视.《普通高中数学课程标准(实验)》增加的数学史内容,弥补了这方面的缺失.数学史对于揭示数学知识的来源和应用,引导学生体会真正的数学思维过程,激发学生对数学的兴趣,揭示数学在文化史和科学进步史上的地位与影响,进而揭示其人丈价值和爱国主义教育都有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于云清	聊城大学数学科学学院	1	2	1.0	1.0
2	董树征		1	2	1.0	1.0