抓住听课中心环节 培养良好学习习惯

• 作者: 全贤胜
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习习惯 中心环节 听课 培养 学习规律 中学生 创造性思维 特异功能
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 学校教育
• 页码范围: 160-160
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 字数: 2037字
• 语种: 中文

摘要

一位在国际竞赛中获奖的中学生,在谈到他的学习时说：＂我没有什么妙方和特异功能,我只是按照学习规律学习的。＂他讲了自己学习的三点做法。其中之一是：按照预习、听课、复习、作业四个环节的学习过程的规律性进行学习,在每一环节上,都要发挥自己的创造性思维。这位中学生的成功经验无疑值得更多学生借鉴。每个学生都想自己获得好的成绩，这就要求学生要遵循学习规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	全贤胜		1	0	0.0	0.0