健康信念模式在评价大学生艾滋病健康教育中的应用

• 作者: 侍杏华 卢玉仙 李聪慧
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 大学生 健康信念模式 艾滋病 健康教育
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 371-372
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2012.04.042

摘要

[目的]采取健康信念模式对艾滋病健康教育效果进行评价和分析.[方法]采取多种途径对大学生进行健康教育,对比培训前后大学生对艾滋病易感性、严重性、健康行为益处以及健康行为障碍的感知变化.[结果]与训练前比较,培训后大学生知觉到AIDS易感性及严重性(P<0.01);提高了大学生对AIDS预防行为效益、行为障碍认知(P<0.01).[结论]健康教育可以提高大学生对艾滋病认知,促进大学生采取健康行为,防止感染艾滋病.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢玉仙		27	248	10.0	15.0
2	侍杏华		17	43	4.0	6.0
3	李聪慧		1	8	1.0	1.0