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摘要:
《健康评估》是护理专业的职业技术课程之一,本课程的教学将对护理专业学生职业能力的培养和从事临床护理工作奠定重要的基础,本文将从课程设置、教学对象、教学重难点、教学实施和教学评价这5个方面阐述本课程的教学创新,主要以学生为主体,教学做一体化,灵活运用行动导向的教学方法,理论和实践教学相结合,取得了较好的教学效果.
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文献信息
篇名 健康评估的说课设计
来源期刊 现代医药卫生 学科 教育
关键词 教育,护理 教育改革 专业,护理 评价研究 健康评估 说课设计
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 1730-1732
页数 分类号 G642.41
字数 4387字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨靖 1 1 1.0 1.0
2 罗惠媛 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育,护理
教育改革
专业,护理
评价研究
健康评估
说课设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
总被引数(次)
114047
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