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摘要:
在《园艺植物生物技术》教材的基础上,根据该教材的使用情况和生物学科发展的最新动态,介绍了《园艺植物生物技术实验指导》教材的编写背景,分析了编写该教材的必要性,阐述了教材定位与编写原则,最后提出了教材内容的整合.
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教学方法
体系建立
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《园艺植物生物技术实验指导》教材编写的实践与思考
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 《园艺植物生物技术实验指导》 教材编写 实践与思考
年,卷(期) 2012,(26) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 13176-13178
页数 分类号 S-01
字数 4103字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2012.26.155
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘成明 华南农业大学园艺学院 42 579 13.0 23.0
2 胡桂兵 华南农业大学园艺学院 106 1636 19.0 38.0
3 秦永华 华南农业大学园艺学院 24 62 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2020(4)
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研究主题发展历程
节点文献
《园艺植物生物技术实验指导》
教材编写
实践与思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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