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摘要:
探讨PBL教学法结合心肺复苏模拟人在急救技能教学在临床技能培训课中应用的教学效果;PBL教学法结合心肺复苏模拟人较传统教学法在急救技能教学过程中能明显提高教学效果,达到增强学生自主学习能力和综合应用知识能力,可望今后在临床技能教学中逐步推广应用.
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急救模拟人
心肺复苏术
教学
心肺复苏教学中情景模拟教学法的应用
心肺复苏
情境模拟教学
传统教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 PBL教学法结合心肺复苏智能模拟人在急救技能教学中的应用与探索
来源期刊 现代医药卫生 学科 医学
关键词 基于问题的学习 心肺复苏术 急救 教学 智能模拟人
年,卷(期) 2012,(13) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 2055-2056
页数 分类号 R459.7
字数 2830字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李海林 昆明医学院临床技能中心 62 525 14.0 20.0
2 杨玉萍 昆明医学院临床技能中心 32 572 14.0 23.0
3 魏东 昆明医学院临床技能中心 17 71 5.0 7.0
4 张荧荧 昆明医学院临床技能中心 3 11 2.0 3.0
5 段红艳 昆明医学院临床技能中心 3 18 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (13)
共引文献  (143)
参考文献  (4)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
基于问题的学习
心肺复苏术
急救
教学
智能模拟人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
总被引数(次)
114047
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