洞究学生心理 做学生指路灯

• 作者: 常竞
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 洞究心理 教师素质 指路灯
• 年，卷（期）: 2012,（28）
• 所属期刊栏目: 心理
• 页码范围: 253-254
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 字数: 2691字
• 语种: 中文

摘要

本文针对高职教育,分析了高职学生思想及心理上的特点,谈到了因材施教的重要;并且针对教师自身应具备的能力素质,阐释了＂身正为师,学高为范＂的精髓;最后总结出教育是双方面的行为,作为培养下一代的园丁,教师的责任重大,应该经常学习思考,总结教育工作的方式方法,强调了教师必须洞究学生心理,因材施教,做好学生的指路灯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常竞	四川财经职业学院电子商务系	22	10	2.0	2.0