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摘要:
针对课程体系中,教学内容分散,理论与实践脱节,教学方法单一,教学手段缺乏的问题,遵循各层次学生的认知规律,结合岗位的任务分工,分割整合出若干具有“统一性、基础性、多样性、综合性”的典型任务,以任务和下属科目为脉络降理论知识与专业技能融合成一个整体,使学生能够在掌握有针对性的岗位任职专业技能的同时,打下扎实的理论基础,在未来具有较大的发展潜力.
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文献信息
篇名 复杂武器系统电气课程教学模式浅析
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 复杂武器系统 任职教育 课程体系 教学模式
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86
页数 分类号
字数 4614字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝大为 9 27 2.0 5.0
2 周晓 8 33 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
复杂武器系统
任职教育
课程体系
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
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