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摘要:
概念是枯燥的、乏味的,但却是重要的.怎样让枯燥、抽象的概念变得生动有趣,使课堂教学更有效,减轻孩子们的学习负担,让概念在孩子们心中得到完美内化呢?或许我们可以从以下几方面入手.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学概念教学的方法
来源期刊 金色年华(下) 学科
关键词 小学数学 概念 教学
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教法交流
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 2097字 语种 中文
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