构建高效课堂需巧设教学引入——谈《指数函数》的教学引入

• 作者: 董长初
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 简洁 教学的智慧 启发性
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 页码范围: 143-144
• 分类号: G632
• 字数: 4056字
• 语种: 中文

摘要

德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.”构建高效课堂需巧设教学引入.教学实践证明,精心创设各种教学情境,将学生置于乐观的情感中,能激发学生的学习动力和好奇心,调动学生的求知欲,发展创造性思维,培养发现精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董长初		3	0	0.0	0.0