对提高地方高校物理化学课程教学效果的探索

• 作者: 张明 李顺华 郝向英
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 物理化学 基于问题学习法(PBL) 开放式教学法
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 152-152,142
• 分类号: G4
• 字数: 3725字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1865.2012.01.086

摘要

为提高物理化学的教学效果,结合教学实例,对PBL教学法（problem-based learning,PBL）以及开放式教学法在物理化学教学中的应用进行了探讨,重点阐述了两种教学方法的原理和具体实施方法。通过教学方法的改进,激发学生的学习兴趣和积极性,培养学生的逻辑思维能力和创新能力,提高学生的科研素养,使物理化学课程的教学质量和效果得到提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李顺华	肇庆学院化学化工学院	18	49	4.0	4.0
2	郝向英	肇庆学院化学化工学院	48	143	6.0	9.0
3	张明	肇庆学院化学化工学院	7	20	3.0	4.0