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摘要:
培养学生自主学习能力是外语课程教学的长期目标,在使学生从依赖教师到逐渐对自己的学习负责的过程中,教师起着举足轻重的作用.教师必须不断对自己的教学进行反思,把教学的决策权赋于学生,与学生形成良好的协助互动以培养学生的自主能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论大学外语教师自主与学生自主学习能力的培养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 教师自主 自主学习 能力培养
年,卷(期) 2012,(17) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 106,108
页数 分类号 G625
字数 4653字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.17.084
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷红玉 钦州学院外国语学院 13 36 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师自主
自主学习
能力培养
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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