谈农村中学生地理学习兴趣的培养

• 作者: 卓美芳
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中学生 初中地理 学习兴趣 培养 学生的主体作用 农村高中生 学习自觉性 教师配备
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5
• 字数: 2284字
• 语种: 中文

摘要

我市农村中学普遍存在这种情况：初中地理教师配备不够，地理教学大多由语文、英语等其他学科教师担任，加上有些农村中学对地理不够重视，地理课时开设不足，导致初中生把地理当做边缘学科，不愿意多花时间学习，对地理学习提不起兴致，感觉可学可不学，从而使初中生地理“双基”相当薄弱，到了高中很难再学好地理。因此农村高中生要想提高地理成绩，从初中就要开始培养学习的兴趣。俗话说得好，“兴趣是最好的老师”。兴趣是学习的内在动力，它可以发挥学生的主体作用，调动学习自觉性、积极性和主动性，挖掘学习的潜力。所以笔者认为，把学生学习地理的兴趣调动起来，充分激发其求知欲，使课堂气氛活跃，可以有效提高地理教学水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓美芳		2	0	0.0	0.0